メンター制度で先輩が後輩にレクチャー

メンター制度として、高校生が中学生に自分たちの実験を説明しています。中学生は先輩たちの丁寧な説明に熱心に耳を傾けていました。

これから一緒に研究していくことで、中学生にとっては実験の楽しさを実感する機会に、高校生にとっては自らの研究をより深く理解する機会になってほしいと思います。

そうして互いに刺激しあいながら、より豊かな発想が芽生えることを楽しみにしています。